Группа краткосрочного пребывания в детском саду: льготы для детей и родителей
- Укрепление физического и психического здоровья детей;
- Формирование эмоциональной устойчивости с учетом физиологических особенностей детей;
- Расширение кругозора, соответствующее возрасту развитие способностей;
- Помощь детям в адаптации в том или ином учреждении;
- Формирование средств и способов общения со сверстниками и взрослыми;
- Работа с родителями, ознакомление их с необходимыми мероприятиями.
Во-первых, группа кратковременного пребывания в детском саду отличается от обычной ясельной тем, что ребенок не получает психологической травмы из-за разлуки с матерью. Ведь именно с ней он впервые посещает дошкольное учреждение, постепенно привыкая к своим новым друзьям-воспитателям, занимаясь интересными и подходящими для его возраста делами.
Группа краткосрочного пребывания - что это такое
Для полноценного развития ребенок должен находиться в коллективе, именно среди детей он постигает азы такой сложной и тонкой науки, как общение со сверстниками. Многие родители не решаются заниматься воспитанием и развитием детей самостоятельно и полагаются на воспитателей.
Чему учат в школе самых маленьких? В программу обучения и развития детей входят самые разные «предметы». Маленькие воспитанники рисуют и лепят, делают первые шаги в познании окружающего мира, дети постарше знакомятся с буквами, учатся считать, пение и танцы также входят в программу общего развития детей.
Что такое группа временного пребывания в детском саду
По сравнению с ясельной группой детского сада специфика ГКП заключается в том, что здесь сжато время, для детей, которые приходят в детский сад 3 раза в неделю по 3 часа, воспитательный процесс организован максимально компактно, чтобы в условиях ограниченного времени, чтобы не упускать из виду ни одного важного направления развития ребенка.
Главной особенностью групп адаптации и основного развития для детей 2-3 лет является реализация принципа коммуникативной направленности обучения и развития, т.е. целенаправленное формирование навыков общения со взрослыми и сверстниками в различных видах деятельности.
Особенности работы группы кратковременного пребывания в детском саду.
На втором этапе происходит интенсификация работы с детьми и родителями, создание научно-методического обеспечения работы с детьми раннего возраста. На этом этапе при поступлении ребенка в группу кратковременного пребывания проводится активная работа по:
Воспитательная деятельность дополнительной службы имеет гибкую структуру, разработанную с учетом возрастных особенностей детей раннего возраста. В содержание образовательной деятельности входят дидактические игры, развивающие задания, пальчиковая гимнастика, упражнения на развитие общей и мелкой моторики, зрительно-моторной координации, упражнения и задания с участием различных анализаторов.
Юридический портал
Режим работы детских садов, установленный законодательством, должен соблюдаться. К сожалению, не все работники этой сферы качественно выполняют свои обязанности. Выделяют следующие нарушения, которые могут негативно сказаться на детях и их родителях:
Именно этот период является самым благодатным временем для обучения и воспитания. Дошкольники как губка впитывают информацию об обществе, окружающей среде, отношениях между взрослыми. В этом возрасте развивается активное познание мира. Краткосрочные проекты в подготовительной группе направлены на обогащение личного опыта ребенка, развитие его самостоятельности, умения работать в команде.
Новые формы образовательных услуг: группы кратковременного пребывания в детском саду
Изучение условий дошкольных образовательных учреждений для открытия группы кратковременного пребывания помогает выбрать наиболее оптимальные модели образовательных услуг, которые могут быть предложены родителям. Проверку может проводить группа работников дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), которая создается по решению педагогического совета учреждения, а также работники районного отдела образования, приглашенные руководителем детский сад. Обследованию подлежат несколько направлений: занятость обслуживающего персонала и специалистов, помещения ДОУ в течение рабочего дня; предметно-развивающая среда учебного заведения.
В дошкольном образовательном учреждении 6 групп, работающих 5 дней в неделю по 12-часовому режиму дня, в каждой группе 2 воспитателя, 1 младший воспитатель. Помимо воспитателей в штатное расписание входят следующие специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре (инструктор по ЛФК), старшая медицинская сестра, физиотерапевт, педагог-психолог, логопед. Рабочий день воспитателей 7 часов, помощника воспитателя 8 часов, специалисты работают на 1 или 1,5 ставки по графику.
Рабочая программа (младшая группа) на тему: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА группы адаптации для кратковременного пребывания «Малыш» МАДОУ ДС О.В. «Радуга»
Так же проблемой является незнание родителями возрастных особенностей психического и физического развития ребенка. Следовательно, у родителей сформировались разные позиции ожидания. Некоторые родители считают детей очень маленькими, неспособными ничему научиться, и всему научат в детском саду. Другая часть заключается в том, что ребенок более всего нуждается в знании букв и цифр, искренне полагая, что это знание есть проявление одаренности ребенка. И лишь у небольшой части детей к моменту поступления в дошкольное образовательное учреждение привиты навыки гигиены, самостоятельности, их жизнь имеет определенный режим. Как правило, у таких детей адаптационный период протекает легко. И здесь важнейшей задачей является формирование единого психолого-педагогического пространства, объединяющего семью и детский сад.
Работа с родителями является одним из важнейших направлений воспитательной работы в дошкольных образовательных учреждениях. Для благополучия ребенка очень важно разработать четкую стратегию сотрудничества. Ведь круг проблем, связанных с безопасностью ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада. Поэтому необходим тесный контакт с родителями.
Группы краткосрочного пребывания на 2013-2014 гг.
Привет! Скажите, пожалуйста, как можно ребенка с 8.30 до 12.00 без еды отвести в садик? Едем на Фестиваль. Мое сердце обливается кровью каждый день. Дома я ел кашу в 8.00 и до 12.30 хоть на воде (а то и без нее). Негласно пускают соки в пачке. Педиатры вообще соки нам не рекомендовали. Есть знакомые, у которых было много проблем из-за соков натощак. Ребенок приходит домой и плачет на пороге, что хочет кушать. Вот и думаю, что лучше развивать или кормить?!
В МБДОУ №28 «Калинка» продолжается набор детей в группу кратковременного пребывания «Обучение с увлечением». Возрастная категория детей от 3 до 7 лет. Режим работы группы кратковременного пребывания: 1 смена с 8.30 до 12.00, 2 смены с 15.00 до 18.30. Стоимость услуги 454 рубля в месяц. МБДОУ №28 «Калинка» находится по адресу Энтузиастов, 65. Проезд до остановки «УБР».
Что такое группа временного пребывания в детском саду
Далеко не все родители стремятся пристроить ребенка в детский сад на целый день. И у каждого из них есть свои причины. Однако ритм современной жизни по-прежнему требует быть мобильным, чтобы успевать все: учиться и зарабатывать, при этом самореализоваться как в карьере, так и в семье.
- Поддерживать и укреплять физическое и психическое здоровье детей (посредством физических упражнений);
- Способствовать формированию положительных эмоций от общения со сверстниками (через комплекс игр и совместных занятий);
- Развивать творческое мышление и воображение (через рисование, лепку, создание аппликаций);
- Быстрее и легче пройти процесс социализации в новом коллективе, осознать свое место в нем (путем участия в организованных ролевых играх типа «магазин», «школа», «больница» и т. д.);
- Освоить культуру приема пищи и поведения за столом, а также закрепить умение пользоваться столовыми приборами;
- Продолжать активную работу по развитию речи будущих школьников (через чтение детской художественной литературы, прослушивание и обсуждение аудиозаписей);
- Развивать музыкальный слух и чувство ритма с координацией движений (через участие детей в музыкальных разминках и подвижных играх с использованием музыкальных произведений);
- Способствовать формированию и развитию мышц мелкой моторики рук и лучезапястных суставов, а также логического мышления (через выполнение проектной работы совместно с наставниками).
Psychologist MBDOU - DC - Zvezdochka - Krasilnik Natalya Valerievna
Чтобы наш сын без проблем адаптировался к изменениям, сотрудники образовательного учреждения предложили посетить группу кратковременного пребывания, где малыши знакомятся друг с другом и с садиком. Занятия с детьми проходили в кабинете педагога-психолога, где им в игровой форме рассказывали о жизни в саду, представляли основные виды деятельности: рисование, лепка, танцы, спортивные упражнения. Мамы и их дети посетили практически все уголки детского сада – музыкальный и спортивный залы, бассейн, младшую группу. Выражаю благодарность руководству детского сада и педагогу-психологу Красилильник Наталье Валерьевне за прекрасную возможность познакомиться с садиком поближе и получить ответы на все волнующие вопросы».
«Хочу выразить благодарность замечательному педагогу и психологу группы кратковременного пребывания Красильник Наталье Валерьевне, в которой моя дочь занимается полгода. Большое спасибо за чуткое отношение к детям, профессионализм и внимание. Лучшее доказательство уровня педагогов – огромное желание ребенка учиться, ожидание занятий. Моя дочь Арина с третьего занятия очень рада и хочет идти в садик.